桂林理工大學(xué)2020年碩士研究生入學(xué)考試試題
考試科目代碼：840
考試科目名稱：設(shè)計(jì)綜合(含快題設(shè)計(jì)) A卷
（總分150分，三小時(shí)答完）
考生注意：1．請(qǐng)將答題寫在答卷紙上，寫在試卷上視為無效。
2．考試需帶 繪圖工具①鉛筆、繪圖筆、橡皮、尺子。②效果圖上色工具，可選用水彩、水粉、彩鉛、水性彩色筆、馬克筆 用具
一 、名詞解釋(每小題5分，共15分)
1.玻璃鏈運(yùn)動(dòng)
2.拉斯金的思想
3. 伊頓
二、選擇題（每小題5分，共15分）
1.包豪斯的基礎(chǔ)課程是由多個(gè)老師分擔(dān)的，基本要求接近，必須教授有關(guān)立體、平面、色彩的構(gòu)成規(guī)律，但是具體課程則由教師自己安排，學(xué)生可以選擇不同的教師。康定斯基設(shè)置的課程有 和自然的分析與研究。
A、造型、空間、運(yùn)動(dòng)和透視研究；B、分析性繪畫；C、體積與空間練習(xí)；D、紙?jiān)煨?/div>
2 .流線型運(yùn)動(dòng)
美國30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)也促使了流線型這一新設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。這種風(fēng)格與當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，技術(shù)發(fā)展水半是很適應(yīng)的。流線型主要出現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，特別是汽車、火車等交通工具，逐漸成為一種風(fēng)格，是30年代很典型的一種風(fēng)格，與包豪斯的 大相徑庭。
A、表現(xiàn)內(nèi)容；B、裝飾風(fēng)格；C、設(shè)計(jì)方法 ；D、現(xiàn)代主義
3.德國的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
1902左右開始有部分人從青年風(fēng)格運(yùn)動(dòng)中分離出來，形成新的現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的中心，其中較重要的是貝倫斯。他為德國電器公司設(shè)計(jì)企業(yè)形象，奠定了功能主義設(shè)汁風(fēng)格的基礎(chǔ)，是從早期探索的畢德邁耶風(fēng)格中的重大進(jìn)步。而真正的開創(chuàng)者是穆特修斯，他堅(jiān)決反對(duì)青年風(fēng)格運(yùn)動(dòng)，反對(duì) 藝術(shù)風(fēng)格，追求沒有風(fēng)格的所所謂明確的實(shí)用性，宣傳功能主義。
A、古典 ；B、傳統(tǒng)；C、 任何；D、現(xiàn)代
三、問答題（每小題10分，共20分）
1.勒·柯布西耶的設(shè)計(jì)特點(diǎn)有哪些?
2.設(shè)計(jì)與美術(shù)的區(qū)別?
四、快題設(shè)計(jì)（100分）
小區(qū)裝飾雕塑設(shè)計(jì)： 為廣西壯族自治區(qū)某市小區(qū)設(shè)計(jì)一件裝飾性雕塑，可自由選擇雕塑設(shè)計(jì)的內(nèi)容、尺寸、材料及表現(xiàn)形式和手法，以強(qiáng)調(diào)雕塑裝飾性的藝術(shù)效果為目的。
考題要求：
1．請(qǐng)參考題目所給文字信息，在卷面上畫出1幅彩色雕塑設(shè)計(jì)圖，雕塑設(shè)計(jì)圖中必須畫出雕塑的底座造型與結(jié)構(gòu)。
2．書寫不少于300字的雕塑設(shè)計(jì)說明。
3．所有圖（包括設(shè)計(jì)說明文字）均必須在同一張圖紙（考試卷）上完成，涉及考生的姓名、考號(hào)等文字信息統(tǒng)一寫在考試卷背面，否則以作弊論處。
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原文標(biāo)題：2020年考研真題
原文鏈接：https://yjsy.glut.edu.cn/info/1189/4400.htm
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