西北大學(xué)2020年考研
專(zhuān)碩334新聞與傳播綜合能力真題
一、辨析題（5*4=20分）
1.用事實(shí)說(shuō)話(huà)是堅(jiān)持新聞客觀性，避免主觀傾向。
2.在新媒體環(huán)境下，沉默的螺旋不會(huì)存在。
3.新聞編輯是論壇主持人和新聞話(huà)題的“引導(dǎo)者”。
4.社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)是個(gè)性化營(yíng)銷(xiāo)。
二、簡(jiǎn)答題（10*4=40分）
1.簡(jiǎn)述新聞報(bào)道策劃應(yīng)遵循的原則。
2.簡(jiǎn)述微信平臺(tái)的價(jià)值。
3.媒介素養(yǎng)是什么？新媒體環(huán)境下的公眾媒介素養(yǎng)變現(xiàn)在什么地方？
4.多媒體融合報(bào)道中各個(gè)信息發(fā)布的作用。
三、材料分析題（20*2=40分）
材料一：
全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。我們要因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，使主流媒體具有強(qiáng)大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量更強(qiáng)勁、主旋律更高昂。
推動(dòng)媒體融合發(fā)展，要堅(jiān)持一體化發(fā)展方向，通過(guò)流程優(yōu)化、平臺(tái)再造，實(shí)現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺(tái)終端、管理手段共融互通，催化融合質(zhì)變，放大一體效能，打造一批具有強(qiáng)大影響力、競(jìng)爭(zhēng)力的新型主流媒體。要堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先策略，讓主流媒體借助移動(dòng)傳播，牢牢占據(jù)輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民的傳播制高點(diǎn)。要探索將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，全面提高輿論引導(dǎo)能力。要統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺(tái)、大眾化媒體和專(zhuān)業(yè)性媒體的關(guān)系，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。要依法加強(qiáng)新興媒體管理，使我們的網(wǎng)絡(luò)空間更加清朗。
要抓緊做好頂層設(shè)計(jì)，打造新型傳播平臺(tái)，建成新型主流媒體，擴(kuò)大主流價(jià)值影響力版圖，讓黨的聲音傳得更開(kāi)、傳得更廣、傳得更深入。要旗幟鮮明堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向，通過(guò)理念、內(nèi)容、形式、方法、手段等創(chuàng)新，使正面宣傳質(zhì)量和水平有一個(gè)明顯提高。主流媒體要及時(shí)提供更多真實(shí)客觀、觀點(diǎn)鮮明的信息內(nèi)容，掌握輿論場(chǎng)主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。要從維護(hù)國(guó)家政治安全、文化安全、意識(shí)形態(tài)安全的高度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，使全媒體傳播在法治軌道上運(yùn)行。要全面提升技術(shù)治網(wǎng)能力和水平，規(guī)范數(shù)據(jù)資源利用，防范大數(shù)據(jù)等新技術(shù)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
材料二：
直到今天，69歲的劉德科還沒(méi)從“碰瓷”的輿論漩渦中徹底走出來(lái)。“我們真的沒(méi)有碰瓷，不知道哪些人為什么要這么說(shuō)？”
6月8日，高考第二天，劉德科被一名小伙子推著電動(dòng)自行車(chē)刮撞在地。圍觀者誤以為這名小伙子是去參加高考的，將他勸離了，而留在現(xiàn)場(chǎng)的劉德科夫婦倆，隨后被圍觀人群圍堵，并稱(chēng)兩人是對(duì)一名參加高考的考生“碰瓷”。
事后證明，這名小伙子小李并非考生，當(dāng)天是送弟弟去考場(chǎng)，而小李也向交警部門(mén)承認(rèn)自己撞了劉德科老人。而根據(jù)南充市營(yíng)山縣交警部門(mén)就此次交通事故出具的事故認(rèn)定書(shū)顯示:小李當(dāng)天下車(chē)推電動(dòng)自行車(chē)時(shí)因操作失誤將劉德科刮撞倒地致其受傷，小李負(fù)全部責(zé)任。
但即使這樣，劉德科仍逃不出“碰瓷”的輿論漩渦，他和老伴的照片仍被貼上“碰瓷”的標(biāo)簽在網(wǎng)絡(luò)流傳。
當(dāng)自己的竭力辯解終究無(wú)法阻擋閑言碎語(yǔ)的時(shí)候，劉德科和老伴選擇了逃避:“我們現(xiàn)在都不走那邊（事發(fā)地）去了，免得招人說(shuō)。”
結(jié)合材料一，分析如何提升主流媒體輿論引導(dǎo)力。（20分）
結(jié)合材料二，用新聞傳播學(xué)知識(shí)分析此事件。（20分）
四、實(shí)務(wù)寫(xiě)作題（50分）
材料一：
近日，乘坐地鐵的市民可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新變化。11月18日，記者從市軌道集團(tuán)獲悉，西安地鐵升級(jí)了“愛(ài)心月預(yù)約”服務(wù)，以1、2、3號(hào)線為試點(diǎn)，將每列地鐵列車(chē)的第三節(jié)車(chē)廂定為“愛(ài)心車(chē)廂”。需要幫助的乘客，可在車(chē)站客服中心領(lǐng)取“愛(ài)心徽章”。
2017年，西安地鐵就已經(jīng)針對(duì)老、弱、病、殘、孕及有需要的乘客提出“愛(ài)心預(yù)約”特色服務(wù)，此舉一出，獲社會(huì)各界一致好評(píng)，紛紛為西安地鐵人性化服務(wù)點(diǎn)贊。
時(shí)隔兩載，“愛(ài)心預(yù)約”全面升級(jí)。西安地鐵以1、2、3號(hào)線為試點(diǎn)，在原有的出行預(yù)約基礎(chǔ)上推出“愛(ài)相隨·心同行”愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)，給試點(diǎn)線路增加更多人性化出行特色服務(wù)，關(guān)愛(ài)每一位需要幫助的乘客。
西安地鐵在試點(diǎn)線路各車(chē)站客服中心（愛(ài)心服務(wù)臺(tái)）或票務(wù)中心，放置“愛(ài)心徽章”，如果您身體不適、行動(dòng)不便、出行需要幫助，可以前往領(lǐng)取。
記者看到，愛(ài)心徽章為粉色圓圈，內(nèi)部標(biāo)示為紅色雙手托舉愛(ài)心，中央是西安地鐵的logo，如果見(jiàn)到佩戴徽章的市民，工作人員會(huì)及時(shí)主動(dòng)提供暖心服務(wù)。
同時(shí)，為了給出行不便的乘客創(chuàng)造安全舒適的乘車(chē)環(huán)境，試點(diǎn)線路各車(chē)站將地鐵列車(chē)的第三節(jié)車(chē)廂定為“愛(ài)心車(chē)廂”，在“愛(ài)心車(chē)廂”對(duì)應(yīng)的屏蔽門(mén)處張貼標(biāo)識(shí)，站內(nèi)人員引導(dǎo)“愛(ài)心徽章”乘客至“愛(ài)心車(chē)廂”對(duì)應(yīng)屏蔽門(mén)處，幫助您搭乘愛(ài)心車(chē)廂，順利換乘，平安出行。
西安地鐵倡議大家，如果您在乘坐地鐵出行寸，身邊有佩戴“愛(ài)心徽章”的乘客，也請(qǐng)您伸出援手，盡己所能為他們提供幫助，傳遞一份愛(ài)，溫暖一座城，共創(chuàng)溫馨舒適的地鐵出行環(huán)境。
材料二:
近日，江蘇南京一位市民就因此報(bào)了警。令人沒(méi)想到的是，背后竟?fàn)砍冻鲆黄?200萬(wàn)元的詐騙案件！
市民劉女士去買(mǎi)菜時(shí)，一份99元的貨到付款快遞送到了家中。由于姓名、住址、電話(huà)全部一致，女兒直接付款簽收了。然而劉女士近期并沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)，拆開(kāi)快遞后發(fā)現(xiàn)里面裝的是一個(gè)太陽(yáng)能壁燈，市場(chǎng)價(jià)僅幾元。她隨即撥打了快遞單上的寄件人電話(huà)，始終無(wú)人接聽(tīng)，退貨退款也是毫無(wú)頭緒。
為什么對(duì)方會(huì)知道如此詳細(xì)的信息？會(huì)不會(huì)有其他人也上當(dāng)受騙？劉女士考慮一番后決定報(bào)警。
精準(zhǔn)的個(gè)人信息、小額的普遍撒網(wǎng)、貨值不符的商品，辦案民警立即對(duì)此展開(kāi)調(diào)查，一張簡(jiǎn)單的快遞單上就出現(xiàn)了三重障眼法！
1.寄件人姓名
填寫(xiě)虛構(gòu)的姓名。作為受害人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)從查證一個(gè)名字的真?zhèn)巍５?ldquo;敢留下姓名”本身就是一種對(duì)真實(shí)性的強(qiáng)大心理暗示。
2.聯(lián)系電話(huà)
聯(lián)系電話(huà)看上去是固定電話(huà)，實(shí)際上是移動(dòng)通訊終端。也就是早些年廣泛使用，如今已被淘汰的“小靈通”。受害人在撥打這個(gè)電話(huà)時(shí)，基本都是無(wú)人接聽(tīng)的狀態(tài)。而嫌疑人之所以不填個(gè)空號(hào)，就是為了防止受害人反應(yīng)過(guò)來(lái)這是騙局，從而報(bào)警。
使用移動(dòng)通訊終端時(shí)，只有當(dāng)同一個(gè)號(hào)碼一天之內(nèi)反復(fù)撥打時(shí)，電話(huà)才會(huì)被接通。此時(shí)，嫌疑人為了防止受害人報(bào)警，會(huì)以發(fā)錯(cuò)貨、可退貨等各種托詞施緩兵之計(jì)。
3.寄件地址
不法分子在快遞單上所留的地址是一個(gè)科技產(chǎn)業(yè)園，然而他們的真實(shí)地址其實(shí)是在產(chǎn)業(yè)園的隔壁。這樣填寫(xiě)有3個(gè)原因，一是產(chǎn)業(yè)園本身具有迷惑性，看起來(lái)像是一家正規(guī)公司的所在地；二是產(chǎn)業(yè)園占地十幾畝，地址上并沒(méi)有注明具體區(qū)域；三是快遞公司員工協(xié)助作案。
而整個(gè)犯罪利益鏈中真正的主角，正是快遞公司內(nèi)的員工，他們又是如何操作的？
電商公司老板鄭某一直從事產(chǎn)品推廣業(yè)務(wù)，之前在各大視頻、社交平臺(tái)進(jìn)行廣告投放，只要用戶(hù)點(diǎn)擊廣告，無(wú)論是否購(gòu)買(mǎi)，平臺(tái)就會(huì)按次向其收取費(fèi)用。鄭某一直在研究如何減少此筆支出，一次與快遞公司員工劉某、衛(wèi)某、駱某閑談時(shí)，他提出如果對(duì)方能提供公司內(nèi)部系統(tǒng)的客戶(hù)信息，自己就可以按貨到付款的方式廣撒網(wǎng)。對(duì)于快遞員來(lái)說(shuō)，發(fā)件量上去了，績(jī)效工資也將大大提高。不僅如此，鄭某還承諾年底給他們分紅5個(gè)點(diǎn)。雙方一拍即合，在利益的驅(qū)使下，形成了一條由鄭某供貨、劉某偷數(shù)據(jù)、衛(wèi)某做售后、駱某取貨的犯罪鏈條。
快遞公司的區(qū)域經(jīng)理為了增加自己營(yíng)業(yè)部的發(fā)貨量，主動(dòng)提供賬號(hào)密碼，供劉某竊取用戶(hù)數(shù)據(jù)。為提高精準(zhǔn)詐騙成功率，電商公司老板鄭某會(huì)對(duì)用戶(hù)信息進(jìn)行篩選，選擇平時(shí)網(wǎng)購(gòu)量大、喜歡“貨到付款”的用戶(hù)。之后向他們寄送低價(jià)偽劣商品，收取高額費(fèi)用。
由于日均發(fā)貨量5000件，劉某把裝有公司內(nèi)部系統(tǒng)的電腦搬到了電商公司老板鄭某的辦公室，并直接導(dǎo)入發(fā)貨名目，生成的快遞單有上百米長(zhǎng)。負(fù)責(zé)取貨的駱某則是直接把快遞公司的貨車(chē)開(kāi)到了鄭某的倉(cāng)庫(kù)，并雇傭了十幾名工人一起分裝、貼單、掃描等。負(fù)責(zé)售后的衛(wèi)某則精準(zhǔn)把握受害人心理，偶爾遇上一個(gè)“難纏”的受害人，便私下與派件員協(xié)商退款。僅6月份，劉某、衛(wèi)某、駱某從快遞公司獲得的發(fā)件量績(jī)效工資人均5萬(wàn)元。
1. 結(jié)合材料一，寫(xiě)一則政務(wù)微博。（10分）
2. 結(jié)合材料二，寫(xiě)一則新聞評(píng)論。（40分）
西北大學(xué)2020年考研
專(zhuān)碩440新聞與傳播基礎(chǔ)真題
一、名詞解釋(5*5=25分)
1.話(huà)語(yǔ)
2.輿論監(jiān)督
3.后真相
4.芝加哥學(xué)派
5.分層抽樣
二、辨析題(10*3=30分)
1.網(wǎng)絡(luò)議程設(shè)置是在網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行議程設(shè)置。
2.網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的普及必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)鴻溝縮小。
3.新聞自由是相對(duì)的自由、有限的自由。
三、簡(jiǎn)答題(15*3=45分)
1.新聞的“報(bào)道說(shuō)”、“事實(shí)說(shuō)”、“信息說(shuō)”的定義以及區(qū)別。
2.批判學(xué)派是什么？與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派相比，有什么特點(diǎn)？
3.簡(jiǎn)述麥克盧漢的媒介四定律。
四、論述題(25*2=50分)
1.請(qǐng)你論述英尼斯的媒介偏向論，互聯(lián)網(wǎng)是哪種偏向？
2.為什么要講中國(guó)故事？如何講好中國(guó)故事？
以上就是“考研真題：“考研真題：2020年西北大學(xué)新聞與傳播專(zhuān)碩（MJC）考研真題”的全部?jī)?nèi)容，更多新聞與傳播專(zhuān)碩（MJC）考研真題相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本欄目！
以上就是“考研真題：“考研真題：2020年西北大學(xué)新聞與傳播專(zhuān)碩（MJC）考研真題”的全部?jī)?nèi)容，更多新聞與傳播專(zhuān)碩（MJC）考研真題相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本欄目！
