復試科目
經(jīng)濟學原理
一、考查目標
《經(jīng)濟學原理》考試大綱適用于浙江海洋大學院農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位專業(yè)考試科目考試。要求考生深刻理解考生對市場經(jīng)濟的運行機制有一個全面系統(tǒng)的了解，掌握經(jīng)濟分析中常用的基本原理和基本方法，初步具有運用現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本觀點、原理和方法進行經(jīng)濟分析的能力。
二、試卷結(jié)構
1、題型結(jié)構
名詞解釋（20%）、簡答題（30%）、計算題（30%）、案例分析題（20%）共計100分。
2、內(nèi)容結(jié)構
需求與供給（20%）、消費者、生產(chǎn)者與市場效率（10%）、企業(yè)行為與產(chǎn)業(yè)組織（20%）、宏觀經(jīng)濟學數(shù)據(jù)（20%）、失業(yè)與通貨膨脹（15%）、短期經(jīng)濟波動（20%）
三、考試內(nèi)容和要求
需求曲線和供給曲線的基本概念及均衡價格的計算；
效用論的基本概念，在此基礎上提出基數(shù)效用論和序數(shù)效用論，邊際效用遞減規(guī)律，利用預算約束線和無差異曲線作工具，分析消費者選擇商品的均衡點。利用價格效應和由之引起的替代效應和收入效應說明比較靜態(tài)分析模型。
生產(chǎn)論：利用生產(chǎn)函數(shù)說明投入和產(chǎn)出的關系。其中邊際技術替代率遞減規(guī)律是相當重要的分析工具。利用成本方程和等產(chǎn)量曲線分析生產(chǎn)者長期和短期中的行為選擇。
成本論：成本的概念，利用成本曲線分析生產(chǎn)者長期和短期中的行為選擇。
完全競爭市場，分析完全競爭行業(yè)的短期需求曲線和供給曲線，分析完全競爭行業(yè)的長期需求曲線和長期供給曲線。并分別得出它們的均衡狀況。
生產(chǎn)要素價格決定的需求方面，根據(jù)完全競爭和不完全競爭要素市場需求狀況，分析完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則，及對生產(chǎn)要素的需求曲線。
生產(chǎn)要素價格決定的供給方面，根據(jù)完全競爭和不完全競爭要素市場供應狀況，分析生產(chǎn)要素的供給原則，分析勞動力市場、資本市場、土地市場的需求和供給狀況。
國民收入核算，國民生產(chǎn)總值的含義；用支出法計算國民生產(chǎn)總值；國民收入核算中五個總量的關系；實際國民生產(chǎn)總值與名義國民生產(chǎn)總值的關系。
國民收入決定理論，簡單國民收入決定理論、均衡產(chǎn)出的概念、凱恩斯的消費理論、兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定以及變動、乘數(shù)理論、三部門四部門經(jīng)濟中均衡產(chǎn)出的決定以及各種乘數(shù)。
失業(yè)與通貨膨脹：失業(yè)的含義、自然失業(yè)率、失業(yè)的經(jīng)濟學解釋、奧肯定律、通貨膨脹的含義與描述、通貨膨脹的成因、通貨膨脹的經(jīng)濟后果。
宏觀經(jīng)濟政策分析：財政政策和貨幣政策的影響、財政政策的效果、貨幣政策的效果。
宏觀經(jīng)濟政策實踐：經(jīng)濟政策目標、財政的構成與財政政策工具、自動穩(wěn)定與斟酌使用充分就業(yè)預算盈余與財政政策方向、貨幣政策及其基本工具、貨幣創(chuàng)造乘數(shù)。
總需求－總供給模型：總需求曲線、總供給曲線的含義及其推導、長期和短期在國民收入決定中的特殊含義。
四、推薦書目
1.高鴻業(yè)：西方經(jīng)濟學教材（宏觀+微觀·第7版）,中國人民大學出版社，2018年01月
2.曼昆：經(jīng)濟學原理 （第7版）(微觀+宏觀）,北京大學出版社,2015年05月
社會學
一、考試目標
考察學生掌握 社會學的基本概念、理論及方法的情況，考察用所學的知識分析一些相關問題能力。
二、試卷結(jié)構
簡答題（40%）；論述題（40%）；材料分析題（20%），滿分100分。
三、考試內(nèi)容
(一) 社會學的研究對象
1 社會學是關于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體社會科學
2 社會學對象與社會學其他內(nèi)容的關系
3 社會學的學科地位
4社會學與社會
(二)社會運行的條件和機制
1社會運行的條件
2社會運行的機制
(三)社會與社會運行
1什么是社會
2社會運行
3社會學考察社會的幾種角度
(四)文化與社會運行
1文化的含義與特性
2文化的區(qū)分
3文化的結(jié)構
4文化的功能
(五)人的社會化
1社會化概述
2社會化的條件和主體
3社會化的過程和機制
4社會化的基本內(nèi)容
(六)社會角色
1社會角色的理論與概念
2社會角色的類型
3社會角色的扮演
4社會角色的失調(diào)
(七)社會互動
1社會互動的含義及理論
2 社會互動的情境與過程
3社會互動的維度與類型
4集合行為
(八)社會群體
1社會群體概述
2社會群體結(jié)構及其作用過程
3初級社會群體
(九)家庭、婚姻、性與社會性別
1研究概述
2 婚姻家庭社會學
3性社會學
4性別角色與社會性別
(十)社會組織
1社會組織概述
2社會組織的目標
3 社會組織結(jié)構
4社會組織的管理
(十一)社會分層與社會流動
1社會分層概述
2社會分層研究的兩大理論傳統(tǒng)
3社會分層研究的主要內(nèi)容
4我國的階級階層狀況
5社會流動
(十二)社會設置
1什么是社會設置
2社會設置的功能分析
3社會改革與社會設置
(十三)社區(qū)
1社區(qū)概述
2社區(qū)自身的協(xié)調(diào)發(fā)展
3社區(qū)互動與協(xié)調(diào)發(fā)展
4虛擬社區(qū)
(十四)城市化
1城市的起源、演變與城市化
2城市的空間結(jié)構及其變動
3城市的社會文化特征
4城市問題與城市規(guī)劃
(十五)社會變遷與社會現(xiàn)代化
1社會變遷
2社會現(xiàn)代化
3社會現(xiàn)代化過程的基本特征
4發(fā)展中國家現(xiàn)代化的特征
5我國的現(xiàn)代化進程
(十六)社會問題概述
1什么是社會問題
2社會問題的一般特征及其類型
3社會問題的理論研究
4社會轉(zhuǎn)型與社會問題
(十七)主要社會問題分析
1人口問題
2環(huán)境問題
3貧困問題
4犯罪問題
(十八)社會控制
1社會控制概述
2社會控制體系
3社會越軌與社會控制
(十九) 社會政策
1社會政策概述
2社會政策的制定
3社會政策的執(zhí)行
4社會政策的終結(jié)
(二十) 社會保障與社會工作
1社會保障概述
2中國社會保障制度的建立與改革
3社會工作概述
4社會工作的對象、內(nèi)容和方法
(二十一) 社會學研究方法概述
1社會學研究方法及其體系
2 社會學研究過程
3測量與測量的信度和效度
(二十二) 個案研究與問卷調(diào)查
1個案研究
2問卷調(diào)查
(二十三) 抽樣技術與數(shù)據(jù)處理基礎
1抽樣技術
2定量數(shù)據(jù)分析基礎
(二十四) 社會指標
1社會指標的定義與特點
2社會指標的類型與功能
3社會指標體系的建立
4社會指標與社會指標體系的應用
四、推薦書目
1.《社會學教程》，王思斌主編，北京大學出版社，2016年8月，第四版，ISBN：9787301273326.
同等學力加試科目
發(fā)展經(jīng)濟學
一、考查目標
本《發(fā)展經(jīng)濟學》考試大綱要求考生深刻理解經(jīng)濟增長理論、二元結(jié)構理論、經(jīng)濟發(fā)展理論、制度與經(jīng)濟發(fā)展理論、經(jīng)濟發(fā)展政策爭論，了解發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律，把握經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，并能夠從我國的改革實踐出發(fā)，思考我國的經(jīng)濟發(fā)展道路。
二、試卷結(jié)構
1、題型結(jié)構
論述題共計100分。
2、內(nèi)容結(jié)構
經(jīng)濟增長理論（25%）、二元結(jié)構理論（25%）、經(jīng)濟發(fā)展理論（25%）、經(jīng)濟發(fā)展政策理論（25%）
三、考試內(nèi)容和要求
1、經(jīng)濟增長理論
經(jīng)濟增長的因素分析
2、二元結(jié)構理論
發(fā)展中國家的二元結(jié)構分析
3、經(jīng)濟發(fā)展理論
經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)構分析
城市化與工業(yè)化理論
農(nóng)村發(fā)展問題
4、經(jīng)濟發(fā)展政策理論
不同國家的發(fā)展績效分析
制度對發(fā)展的影響分析
四、推薦書目
1.郭熙保 彭剛等：發(fā)展經(jīng)濟學（馬工程教材），高等教育出版社，2019年09月
公共管理學
一、考查目標
主要考查考生公共管理基礎性知識和理論的掌握程度，主要包括：公共管理的相關概念、范式變化、學科劃界；公共組織；政府改革與治理；政府作用與政府工具；公共政策；人力資源管理；第三部門管理；戰(zhàn)略管理；績效管理；公共管理倫理。學生通過對以上方面公共管理學知識和理論的學習，具備初步分析和解決相關領域的理論與實踐問題的能力。
二、試卷結(jié)構
1、題型結(jié)構
名詞解釋（20%）、簡答題（30%）、案例分析題（20%）、論述題（30%），共計100分。
2、內(nèi)容結(jié)構
導論（15%）、公共組織（10%）、政府改革與治理（10%）、政府作用與政府工具（20%）、公共政策（10%）、人力資源管理（10%）、第三部門管理（10%）、戰(zhàn)略管理（5%）、績效管理（5%）、公共管理倫理（5%）。
三、考試內(nèi)容和要求
1、導論
1）公共管理及其相關概念
2）西方公共管理學的范式變化
3）為公共管理學的學科劃界
2、公共組織
1）公共組織的結(jié)構與體制
2）公共組織的過程與行為
3）公共組織的環(huán)境與變革
3、政府改革與治理
1）治理理論
2）當代國外的政府改革
3）我國的行政體制改革
4、政府作用與政府工具
1）現(xiàn)代市場經(jīng)濟中的政府角色
2）轉(zhuǎn)型期我國政府的角色定位
3）政府失敗及其防范
4）政府工具的理論脈絡
5）當代政府治理的新工具
5、公共政策
1）公共政策的內(nèi)容
2）公共政策系統(tǒng)及其運行
6、人力資源管理
1）人力資源管理的新觀念
2）國家公務員制度
3）公共部門人力資源的開發(fā)
7、第三部門管理
1）全球第三部門的崛起
2）第三部門的地位與作用
3）事業(yè)單位改革
8、戰(zhàn)略管理
1）公共部門戰(zhàn)略管理的興起
2）公共部門戰(zhàn)略管理的范圍
9、績效管理
1）公共部門績效評估的要素
2）公共部門績效評估的程序與方法和技術
3）公共部門績效評估的改革與發(fā)展
10、公共管理倫理
1）公共責任與官員問責制
2）公共管理倫理建設的路徑
四、推薦書目
1.陳振明：《公共管理學》(第二版)，2017年4月中國人民大學出版社。
原文標題：2021年研究生復試加試自命題科目考試大綱（專業(yè)學位）
原文鏈接：http://yjsyzs.zjou.edu.cn/info/1016/1422.htm
以上就是“2021考研復試大綱：浙江海洋大學農(nóng)村發(fā)展2021年研究生復試加試自命題科目考試大綱（專業(yè)學位）”的相關內(nèi)容，更多考研信息，請持續(xù)關注。
