一、專業(yè)課的復(fù)習(xí)范圍
1、 核心導(dǎo)師編寫的教材：你需要找到目標(biāo)學(xué)校院系的核心老師所編寫的教材（正在本科教學(xué)使用）這個(gè)教材很成體系，有體系就容易考核；
2、 本專業(yè)近三年的核心課題（國家課題/教育部課題/省級課題）這些在網(wǎng)上都可以查到，百度或者進(jìn)學(xué)校官網(wǎng)有關(guān)科研的網(wǎng)頁；
3、 本專業(yè)近三年的核心著作和期刊文章，并不只限于你的導(dǎo)師本人所發(fā)表的論文，更重要的是你這個(gè)領(lǐng)域不同方向的的“大牛”所發(fā)表的一些文章；
4、 近一年的本專業(yè)本科或者研究生的期末考試試卷（主觀題部分）找學(xué)長學(xué)姐去要，或者去目標(biāo)院校里面的打印社去印。
二、專業(yè)課的復(fù)試占比
筆試：占比30%-40%；面試：占比30%-40% （某些學(xué)校會(huì)有微調(diào)）
三、專業(yè)課的考試形式
筆試：大題，論文摘要，課題，前沿問題的分析
需要做和充足的準(zhǔn)備，相比較初試專業(yè)課來說更靈活，難度系數(shù)更大。
面試：導(dǎo)師極限考核法
時(shí)間：10min-20min（不會(huì)超過30min）
深入法/切換法：導(dǎo)師會(huì)用不斷發(fā)問的方式來逼問，他只有問到最后一個(gè)你答不上來的問題的時(shí)候，他才知道你的科研邊界在哪里。所以有些同學(xué)復(fù)試完心態(tài)崩了，說xx題沒答上來，別崩，遇到不會(huì)的問題就坦白的對老師講：“老師，這個(gè)方面的知識(shí)我還了解的不夠全面和透徹。”千萬別害怕！
有人會(huì)問，那一個(gè)都答不上來怎么辦？這段時(shí)間你的努力，應(yīng)對的就是這個(gè)情況，相信你努力到位了，不可能一個(gè)問題都答不上。如果前面的幾個(gè)問題你都沒答上來，那么你這時(shí)候要做的就是把問題引導(dǎo)到你熟悉的問題上來答。
四、專業(yè)課面試導(dǎo)師關(guān)注什么？
知識(shí)體系（基本專業(yè)知識(shí)）：你有沒有對本學(xué)科有一個(gè)體系化的認(rèn)知，方法：需要你提前整理總結(jié)出來，類似思維導(dǎo)圖；
思路清晰（回答問題有邏輯）：在你回答導(dǎo)師問題的時(shí)候是否思路清晰，方法：分點(diǎn)作答；
創(chuàng)新能力：你在學(xué)術(shù)這個(gè)點(diǎn)上對于前沿創(chuàng)先的一些觀點(diǎn)的理解，注意要有自己的觀點(diǎn)；
綜合判斷：整體印象。
五、專業(yè)課面試的核心
占據(jù)主動(dòng)：介紹自己的時(shí)候如果導(dǎo)師沒有打斷，就繼續(xù)談自己的研究興趣和領(lǐng)域；
占用時(shí)間：你不用覺得自己說幾句就要停下來等導(dǎo)師問你啥，盡可能多的在導(dǎo)師面前展示自己，時(shí)間3-5min。
注意：隨時(shí)察言觀色，適時(shí)停止，要引領(lǐng)老師，吸引老師聽你的故事。
有導(dǎo)師皺眉（注意不是你講的差，可能是你講的有點(diǎn)多）
有導(dǎo)師交叉雙手在胸前（導(dǎo)師可能對你說的不太感興趣了）
有導(dǎo)師嘴角一邊上揚(yáng)（似笑非笑，相當(dāng)不屑）
六、專業(yè)課面試的問答
禁忌：不要提太多和學(xué)術(shù)研究無關(guān)的過往履歷，例如：做家教，兼職工作（和學(xué)業(yè)無關(guān)）……
不能用反問句和冷讀術(shù)方法回復(fù)老師，例如：您覺得是不？您是這方面的專家，我想您一定了解……
有助于加分的信息：曾經(jīng)參加過的學(xué)術(shù)會(huì)議，回答時(shí)需要有具體時(shí)間和主題；聽學(xué)術(shù)講座，回答時(shí)需要有主講人的信息。沒有參加過的同學(xué)請查閱相關(guān)資料之后自行準(zhǔn)備劇本；
有助于加分的表達(dá)：是的是的，謝謝老師，老師您剛剛提醒我/提到的你一點(diǎn)，一下子讓我想起了……（別做杠精，要有大格局）
以上說的這些，要注意都是建立在你對待考研復(fù)試有所準(zhǔn)備的情況下，希望大家在這段時(shí)間里豐富自己的專業(yè)知識(shí)水平，成功上岸！
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