考研數(shù)學是很多考生們十分難以跨過的大山，所以考研數(shù)學復習一定要趁早，下面研線網(wǎng)小編為你整理了考研數(shù)學的復習階段，快來了解一下吧。
第一階段：基礎階段(3——5月)
在我的數(shù)學復習中，打基礎占了一半左右的時間。這可能和大多數(shù)人一上來就用復習全書有很大的差別。從3月中下旬到5月中下旬這段時間主要是看課本，做課本上的習題，每天基本保持三到四個小時的學數(shù)學時間。高數(shù)與線代用的都是同濟大學的教材，概率用的是浙大的教材，順便看了看原來大一大二時上課用的教材上面曾經(jīng)做的筆記和上課時候的聯(lián)系冊里勾畫的難題。在這一過程中課本看得很細，同時做了詳細的筆記，記的大多是一些定理，概念用自己的語言進行表述，這一過程現(xiàn)在看來很笨，但事實上越到考研的后一階段它的效用就越發(fā)明顯，而且不論考題如何變動，掌握了基礎的東西，隨機應變的主動權始終在你手中。
關于線代，我看完課本后，還買了李永樂的現(xiàn)代輔導講義，仔細的研究了一遍，因為看課本的時候感覺沒個章節(jié)很混亂，而所有考過的學姐學長都說線代是最容易拿分的，在考試中堅決不能丟分，所以我在線代上還是花了不少的時間。再看課本的同時我還買了李永樂的《基礎660題》，每看完一個部分就做相應的習題;由于660上面的題對剛開始的人來說還是比較難的，當時我的正確率也很低，有時候有種很挫敗的感覺，尤其是那些題目只有看了答案才能找到技巧，自己獨立做的話幾乎找不到思路，而且計算量很大，但我還是堅持了下來，事實也證明，堅持是最好的方法。應該說我的復習進度還是比較快的，原因大概也是因為我每天用在數(shù)學上的時間一直都保持在三小時之上。
第二階段：強化階段(6——9月)
從六月份開始我開始做復習全書，整理題型和例題，每天學習時間大概是四個小時以上，有的時候我會學習六個小時的數(shù)學。這一過程其實就是將基礎階段的概念定理等基礎知識轉(zhuǎn)變成做題的思路和工具。我覺得我之所以能取得優(yōu)異的成績，一個原因是我善于總結筆記，這點是我從高中開始就引以為傲的。一般我都是先看一遍書，然后把重點和問題圈出來，再整理，對于不會做的題在整理前再自己做一遍理清思路和技巧，然后記到筆記本上。
我的筆記是按章節(jié)分的，每章都有知識框架、內(nèi)容要點、題型分類三個方面內(nèi)容，這里面的知識框架在一開始的時候可能是很難概括出來的，如果放在這一階段后期做會更好，內(nèi)容要點主要用自己的語言把定理概念寫出來;由于這一階段已經(jīng)做了不少的習題，因此更注重一些題型分類，把一類題歸結在一起找出難點，舉一反三，才能有所有提高。我總結筆記的時候在每頁紙的靠邊一側(cè)留下了一條空白，這樣便于之后再有的新的理解可以補充在旁邊。除了自己學習外，我還報了輔導班，每天聽完課之后，我都會回去總結當天的筆記，相當于復習一遍。
第三階段：提高階段(10——11月)
十月份就要開始做真題，每天一套，并且是給自己定時做。前面按套題做完后，可以把后面按章節(jié)的再做一遍。真題做完了接著就是各種模擬題，包括400題、超越135分，合肥工大五套卷和沖刺班葉老師給的資料，里面有解讀大綱、考前點題和全真模擬三部分。每一套模擬我都做了兩遍，有的第一遍做的很不好，但是認真總結后再做第二遍你會發(fā)現(xiàn)有了更多的理解，疑團就順利打開了。當然我不建議大家做這么多模擬題，尤其是時間不夠的同學，這個階段可能更多的時間要放在政治和專業(yè)課上。數(shù)學模擬其實用葉盛標老師的就很好，400題太偏太難，我認為那不代表考研數(shù)學的主流，是非主流的。合肥工大五套卷其實也還可以，但是總體來說還是葉老師的模擬代表了考研數(shù)學的主流方向。其實不僅是數(shù)學，政治也是一樣，有些偏的怪的難的有爭議的知識點是不會出現(xiàn)在考研試卷中的，考研數(shù)學注重的還是基礎知識的應用，所以我們可以大膽的放棄一些你認為的偏難題，把握住主流掌握好方法就可以了。葉老師的模擬和解讀大綱我都仔細的做了，雖然做的時候感覺不難，但我們從歷年真題中也發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學難度每年都保持在0.5左右，一般不會有太難或者太簡單的情況。
第四階段：沖刺階段(12月——考前)
這一階段主要是回顧以前的筆記，也可以把課本拿出來翻翻，其實你會發(fā)現(xiàn)課本上的例題是很經(jīng)典的，弄懂了例題就可以解決一類問題。所以哪個問題不清楚明確的時候可以翻開課本看看，基本的知識弄懂了，根基牢了，什么問題都好解決。除了回顧知識，還需要做的就是背誦常用公式，以免自己在考場上臨時記不起來，那樣會很虧的，因為你想你的知識結構和做題思路都很好了，可是就是因為幾個小公式，導致最后數(shù)學差了，這樣多不值得。
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